| La Biodiversitat: gestió i ús sostenible de la diversitat biològica |
16-08-10 |
El 2010 és l'Any Internacional de la Diversitat Biològica. Durant tot aquest any s'han anat succeint actes institucionals i iniciatives formatives arreu del món per commemorar aquesta efemèride i millorar el coneixement de la ciutadania en relació a la diversitat biològica.
És en aquest mateix context que el Campus Universitari de la Mediterrània impartirà, entre els dies 15 i 17 de setembre, les classes del curs La Biodiversitat. Aspectes bàsics per a la gestió i l'ús sostenible de la diversitat biològica, dirigit pel Sr. Arnau Queralt, assessor en desenvolupament sostenible, i coordinat pel Sr. Joaquim Millan, secretari general del Consell Català del Moviment Europeu.
L'objectiu general del curs és presentar el concepte de biodiversitat o diversitat biològica, presentar, analitzar i reflexionar sobre els diversos aspectes relacionats amb la gestió i l'ús sostenible de la biodiversitat i, finalment, presentar les polítiques, plans i programes per a la gestió i l'ús sostenible de la biodiversitat a escala mundial, europea i catalana.
Durant 3 matins, un prestigiós grup d'experts en la matèria introduiran els alumnes en els conceptes bàsics de la biodiversitat, en l'estat de la diversitat biològica a escala internacional, a Europa, a la Mediterrània i a Catalunya, així com en les estratègies per a la seva conservació i ús sostenible.
També s'abordarà la integració de la biodiversitat en la planificació i gestió del territori i els instruments econòmics i fiscals existents per la conservació i l'ús sostenible de la biodiversitat. També es farà referència específica als efectes del canvi climàtic sobre la diversitat biològica i com les polítiques d'adaptació al canvi climàtic vetllaran per la gestió i l'ús sostenible de la mateixa, i també com la biodiversitat pot esdevenir una eina per a la lluita contra la pobresa i les desigualtats socials.
En el darrer bloc del curs s'introduiran les polítiques i els instruments autonòmics i locals per a la conservació, la gestió i l'ús sostenible de la diversitat biològica i els instruments existents per a la implicació pública i privada en la gestió de la diversitat biològica.
|
| [ veure + notícies ] |
| |
|
|
Secretaria del CUM
IMET
(Institut Municipal d'Educació i Treball)
C/ de la Unió , 81-87
08800 Vilanova i la Geltrú
Tel.: +34 93 814 04 40
Fax: +34 93 893 15 99
correu-e: cum@imet.cat |
|
| |
| El Campus està coorganitzat per:
|
|
|
|
|
CURSOS I ACTIVITATS D'ESTIU |
| [ tornar a programa de cursos ] |
| EDUCACIÓ - Psicopatologia infantil per a mestres |
 |
| Data inici: 05-07-2010 |
Data fi: 09-07-2010 |
| Calendari: Matins, de 9 a 14h |
Hores totals del curs: 30 hores (25 presencials i 5 on line) |
| Preu: 209 € |
Lloc:Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG) |
|
|
|
|
| DIRECCIÓ: |
XÈNIA MOLINER RODRIGO. Psicòloga col.12.434
Llicenciada en Psicologia per la Universitat Ramón Llull
Màster en Psicopatologia Infanto-juvenil.
Postgrau en Atenció Precoç
Màster en Psicopatologia Clínica, Legal i Forense.
Psicòloga del Servei de Pediatria del Hopital Univeristari Dexeus
Psicòloga del Servei de Psicologia Infantojuvenil de l’Hospital Nen Déu |
| [pujar pàgina] |
| PROFESSORAT: |
Xènia Moliner Rodrigo
|
| [pujar pàgina] |
| CONTINGUTS: |
Presentació:
Aquest curs ofereix una resposta a les creixents demandes del col•lectiu de mestres sobre les dificultats emocionals, conductuals i cognitives que observen diàriament a l’aula.
Objectius:
• Donar una visió general sobre els trastorns mentals més habituals a la infància i adolescència.
• Donar a conèixer el procés d’avaluació que segueixen els pacients i, per extensió, les seves famílies.
• Oferir elements als mestres i educadors per a que entenguin millor els alumnes que presentin algun problema de salut mental.
• Oferir eines de intervenció a l’aula relacionades amb els diferents trastorns mentals.
• Aclarir els possibles dubtes que puguin presentar els participants al grup.
Programa:
1.- Concepte de salut mental i de patologia en la infància i adolescència
2.- El procés d’avaluació:
2.1.- Entrevista amb els pares
2.2.- Exploració
2.3.- Devolució del diagnòstic
2.4.- Entrevista amb l’escola
3.- Psicopatologia més habitual a la infància:
3.1.- Trastorns de la eliminació
3.2.- Trastorns del son
3.3.- Trastorn de conducta alimentària
3.4.- Trastorn de conducta
3.5.- Trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat
3.6.- Trastorn generalitzat del desenvolupament
3.7.- Trastorn per ansietat
3.8.- Depressió
3.9.- Retard mental
3.10.- Trastorns de l’aprenentatge
4.- Intervenció a l’aula
5.- Coordinació família-escola
Metodologia:
S’utilitzarà una combinació de treball de casos, role playing i explicació de conceptes i coneixements més de caire teòric per part de la docent.
En tot moment es pretén que els coneixements que es transmetin i els aspectes que es treballin resultin significatius per als alumnes. |
| [pujar pàgina] |
| OBSERVACIONS: |
El fet d’inscriure’s a un curs, no dóna dret a reserva de plaça fins que no s’ha pagat la matrícula, per tant recomanem fer les dues coses, inscripció i pagament en el mateix moment.
Aquest curs està reconegut amb crèdits de lliure elecció per la Xarxa Vives d’Universitats. Consulteu l’apatrat “Tot sobre el Campus” per conèixer les condicions.
El curs és reconegut pel Departament d'Ensenyament dins del Pla de Formació del Professorat. |
| [pujar pàgina] |
|
|
|
[ imprimir pàgina ] |
|
|
|
