| La Biodiversitat: gestió i ús sostenible de la diversitat biològica |
16-08-10 |
El 2010 és l'Any Internacional de la Diversitat Biològica. Durant tot aquest any s'han anat succeint actes institucionals i iniciatives formatives arreu del món per commemorar aquesta efemèride i millorar el coneixement de la ciutadania en relació a la diversitat biològica.
És en aquest mateix context que el Campus Universitari de la Mediterrània impartirà, entre els dies 15 i 17 de setembre, les classes del curs La Biodiversitat. Aspectes bàsics per a la gestió i l'ús sostenible de la diversitat biològica, dirigit pel Sr. Arnau Queralt, assessor en desenvolupament sostenible, i coordinat pel Sr. Joaquim Millan, secretari general del Consell Català del Moviment Europeu.
L'objectiu general del curs és presentar el concepte de biodiversitat o diversitat biològica, presentar, analitzar i reflexionar sobre els diversos aspectes relacionats amb la gestió i l'ús sostenible de la biodiversitat i, finalment, presentar les polítiques, plans i programes per a la gestió i l'ús sostenible de la biodiversitat a escala mundial, europea i catalana.
Durant 3 matins, un prestigiós grup d'experts en la matèria introduiran els alumnes en els conceptes bàsics de la biodiversitat, en l'estat de la diversitat biològica a escala internacional, a Europa, a la Mediterrània i a Catalunya, així com en les estratègies per a la seva conservació i ús sostenible.
També s'abordarà la integració de la biodiversitat en la planificació i gestió del territori i els instruments econòmics i fiscals existents per la conservació i l'ús sostenible de la biodiversitat. També es farà referència específica als efectes del canvi climàtic sobre la diversitat biològica i com les polítiques d'adaptació al canvi climàtic vetllaran per la gestió i l'ús sostenible de la mateixa, i també com la biodiversitat pot esdevenir una eina per a la lluita contra la pobresa i les desigualtats socials.
En el darrer bloc del curs s'introduiran les polítiques i els instruments autonòmics i locals per a la conservació, la gestió i l'ús sostenible de la diversitat biològica i els instruments existents per a la implicació pública i privada en la gestió de la diversitat biològica.
|
| [ veure + notícies ] |
| |
|
|
Secretaria del CUM
IMET
(Institut Municipal d'Educació i Treball)
C/ de la Unió , 81-87
08800 Vilanova i la Geltrú
Tel.: +34 93 814 04 40
Fax: +34 93 893 15 99
correu-e: cum@imet.cat |
|
| |
| El Campus està coorganitzat per:
|
|
|
|
|
CURSOS I ACTIVITATS D'ESTIU |
| [ tornar a programa de cursos ] |
| EDUCACIÓ - Prevenció i intervenció davant la violència a l'aula |
 |
| Data inici: 28-06-2010 |
Data fi: 02-07-2010 |
| Calendari: Tarda, de 16 a 20h |
Hores totals del curs: 30 hores (20h presencials + 10 on line) |
| Preu: 209 € |
Lloc:Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG) |
|
|
|
|
| DIRECCIÓ: |
Nora Rodríguez Vega.
Llicenciada en Pedagogia i en Filologia per la Universitat de Buenos Aires.
Professora de l’Escola Internacional de Justícia Juvenil amb seu a Bruseles.
Especialitzada en la intervenció pedagògica en infants i adolescents.
Investigació específica sobre “Assetjament moral en entorns educatius i no educatius” (1999-2001) i autora de nombrosos llibres al voltant de la violència a les aules a Espanya.
Creadora del primer programa d’intervenció en xarxa, Projecte Atenea. |
| [pujar pàgina] |
| PROFESSORAT: |
Nora Rodríguez Vega.
|
| [pujar pàgina] |
| CONTINGUTS: |
OBJECTIUS GENERALS
- Conèixer estratègies de prevenció i intervenció adequades a les diferents edats dels alumnes.
- Detectar en quina fase del procés de bullying es troba el grup a partir d’estratègies. Definir en quin ordre, durant quan de temps i com dur a terme un seguiment de les parts implicades: víctimes, assetjadors i grup.
- Comprovar el resultat de les estratègies, com evolucionen les situacions de conductes disruptives, violència i/o assetjament entre l’alumnat a curt, mig i llarg termini.
PROGRAMA
Sessió 1:
Per què aplicar estratègies de detecció, prevenció i intervenció per edats. Aplicació d’estratègies en les diferents fases. Els tres nivells de treball permanent a l’aula. Factors individuals i col•lectius. Desenvolupament bio-psico-social. La primera infància. Estratègies de detecció, prevenció i intervenció.
Sessió 2:
Casos i estratègies de prevenció a la infància. Líders negatius i rols de grup. Fórmules de detecció de la violència dins un grup de nens durant la primera infància. L’ús dels contes i d’altres fórmules de detecció a l’aula.
Sessió 3
L’estrès a l’aula. Situacions que promouen estrès entre els alumnes. Agents familiars, escolars, de relació amb els pares. Estratègies de prevenció per als darrers cursos de primària i primers de secundària. El paper del professor. El rol del professor a l’aula. Diferents estratègies per afrontar conflictes.
Sessió 4
Estratègies de prevenció per a l’educació secundària. Psicologia de l’adolescent. Adolescents conflictius i el paper de la família. Lideratge i treball a la xarxa. La resiliència del professorat per al treball en xarxa.
Posar en marxa xarxes de treball. Creació de protocols.
Com implicar els alumnes en estratègies de prevenció?
Quan hi ha una patologia en el nen? Les reaccions de la família. Com fer front als set tipus de violència que es detecten a les aules? Les conseqüències a mitjà i llarg termini. Conseqüències per a l’assetjador, la víctima, el grup i el professorat.
Sessió 5
Estratègies relacionades amb l’educació de gènere. Projectes socials amb intervenció al barri en el què està immers el centre educatiu (educació sostenible). El centre educatiu com un organisme viu. |
| [pujar pàgina] |
| OBSERVACIONS: |
El fet d’inscriure’s a un curs, no dóna dret a reserva de plaça fins que no s’ha pagat la matrícula, per tant recomanem fer les dues coses, inscripció i pagament en el mateix moment.
Aquest curs està reconegut amb crèdits de lliure elecció per la Xarxa Vives d’Universitats. Consulteu l’apatrat “Tot sobre el Campus” per conèixer les condicions.
El curs és reconegut pel Departament d'Ensenyament dins del Pla de Formació del Professorat. |
| [pujar pàgina] |
|
|
|
[ imprimir pàgina ] |
|
|
|
