CAMPUS UNIVERSITARI DE LA MEDITERRÀNIA | VILANOVA I LA GELTRÚ

NOTÍCIES
 
QUÈ ÉS EL CUM TOT SOBRE EL CAMPUS PREUS COM ARRIBAR ALLOTJAMENT
N’hem de saber més!

17-09-18
Aquesta setmana comencem el curs del CUM adreçat a la capacitació d’agents socials per a la Prevenció i abordatge de violències masclistes en l’espai públic, en especial de les violències en els espais d’oci.

Si bé en els darrers anys hi ha hagut un gran augment de la conscienciació per part de la societat en general i dels professionals del sector hi ha una falta important d’eines per a la identificació de les violències -molt normalitzades per raó de la seva quotidianitat-, així com de tècniques útils per al seu abordatge i tractament.

Les pràctiques de revictimització o de violència institucional aprofundeixen o creen noves ferides en la persona que ha patit violència masclista, en un moment molt vulnerable. És per això que és súmmament important que els professionals incorporin els nous sabers i s’apropin també a les noves formes de victimització.

De fet, el Conveni d’Istanbul que es troba incorporat en el nostre ordenament jurídic des de fa ja alguns anys obliga a totes les administracions públiques a treballar per la igualtat de gènere, així com facilitar tota la informació i formació als professionals d’intervenció per a dotar-los de les millors eines possibles.

Els professionals que treballem en violències masclistes ho fem des de la profunda vocació d’aconseguir una societat lliure de violències i, també, de salvar vides. És per això, que és important que tinguem en ment que mentre ens capacitem professionalment per a poder desenvolupar les nostres funcions, alhora sensibilitzem tota la societat.

Carla Vall, Advocada especialitzada en Violència Masclista, directora del curs.
[ veure + notícies ]
 

Secretaria del CUM
IMET
(Institut Municipal d'Educació i Treball)
C/ de la Unió , 81-87
08800 Vilanova i la Geltrú
Tel.: +34 93 814 04 40
Fax: +34 93 893 15 99
correu-e: cum@imet.cat

Direcció:
Neapolis
 
Organitza:
Ajuntament de Vilanova i la Geltrú
UPC
IEMed
Secretaria:

IMET
 

CURSOS I ACTIVITATS D'ESTIU

[ tornar a programa de cursos ]
SOCIETAT, CULTURA I TURISME - Ventilem els armaris escolars! La inclusió de la perspectiva de la diversitat sexual, afectiva i de gènere i l’abordatge de les lgtbifòbies a l’escol
Data inici: 08-07-2019 Data fi: 12-07-2019
Calendari: matins, de 9.30 a 13.30 h Hores totals del curs: 25h. 20 hores presencials + 5 h on line
Preu: 0 € Lloc:Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG)
DIRECCIÓ:
Pol Galofre Molero (Barcelona, 1987) és graduat en cinema i audiovisuals, i activista trans i feminista. Actualment és un dels dinamitzadors i coordinadors de l’Espai Trans i de Cultura Trans, juntament amb Miquel Missé amb qui tam-bé ha editat el llibre Políticas Trans - Una antología de textos desde los estudi-os trans norteamericanos (EGALES, 2016). Ha dirigit el curt documental Feines per gent valenta, per l’Ajuntament de Barcelona. Ha treballat com a coordinador de projectes a La Xixa, fem comunitat i al Col·lectiu i+ on també hi ha treballat com a formador. Actualment és docent en el Màster Gènere i Comunicació i el Master en Pau i Moviments Socials ambdós de la UAB, I formador a l'Espai DebuT de la Sala Becket. Treballa al Centre LGTBI de Barcelona com a infor-mador-dinamitzador i col·labora estretament amb La Bonne, Centre de Cultura de Dones.
[pujar pàgina]
COORDINACIÓ:
Jordi Valls i Fuster, Tècnic de Convivència i Equitat de l'Ajuntament de Vilanova i la Geltrú
[pujar pàgina]
PROFESSORAT:
Consultar programa
[pujar pàgina]
CONTINGUTS:
Calendari.

Sessions de 9:30 a 13:30
Sessió 1: 8 de juliol.
Sessió 2: 9 de juliol.
Sessió 3: 10 de juliol.
Sessió 4: 11 de juliol.
Sessió 5: 12 de juliol.

Descripció del curs.

Les nostres escoles integren la perspectiva de la diversitat sexual, afectiva i de gènere? Són inclusives? Són espais segurs per infants i adolescents LGTBI? Tenim eines com a professionals per la prevenció, la detecció i l’abordatge de les situacions de discriminació i LGTBIfòbies a les aules? Són algunes de les preguntes a les que intentarem donar resposta durant el curs teòric-aplicat dirigit a professorat de diferents cicles (infantil, primària i secundària) i a monitors/res de lleure i d’esports. En aquesta formació, treballarem per incorporar una perspectiva inclusiva amb la diversitat afectivo-sexual i de gènere, així per prevenir, detectar i intervenir en casos d'assetjament lgtbifòbic.

Objectius del curs.

La capacitació de professionals i personal de referència per a la transversalització de la perspectiva de la diversitat sexual, afectiva i de gènere i detecció, identificació i abordatge de conductes LGTBIfòbiques a les escoles.
A part dels coneixements conceptuals, el curs posarà èmfasi sobretot en les dimensions actitudinal (saber ser) i d’habilitats (saber fer). Els objectius generals són:
- Desenvolupar sensibilitat cap a les discriminacions, desigualtats i violències relacionades amb la diversitat sexual, afectiva i de gènere.
- Conèixer els conceptes relacionats amb la perspectiva de la diversitat sexual, afectiva i de gènere i amb el sistema sexe-gènere-sexualitat.
- Adquirir eines i recursos per la inclusió de la perspectiva de la dievrsitat sexual, afectiva i de gènere a l’escola i l’abordatge de les LGTBIfòbies.

Programa del curs.

Sessió 1: Transversalitzar la perspectiva de la diversitat sexual i de gènere a l’escola.
Aquesta sessió està destinada a aprofundir en la comprensió de la perspectiva de la diversitat sexual, afectiva i de gènere, a aprofundir en el rol del professorat com a transmissors de valors i a treballar eines per inrcorporar-la a l’escola.

Sessió 2: Les LGTBIfòbies a l’escola.
Analitzarem les LGTBIfòbies, la seva dinàmica i les diferents manifestacions en l’àmbit escolar com l’assetjament cap a infants i joves, per després treballar eines per l’abordatge.

Sessió 3: Eines i recursos per la prevenció de les LGTBIfòbies i la cons-trucció d’escoles inclusives.
En aquesta sessió aprofundirem en el rol de l’educador/a com a transmissora inconscient de valors i normes, així com el treball amb les famílies i algunes propostes alhora de triar o crear recursos educatius.

Sessió 4: Eines i recursos en la intervenció davant les LGTBIfòbies en l’àmbit escolar.
Sessió dirigida a comprendre la complexitat de l’abordatge de les discriminaci-ons i les violències LGTBIfòbiques, a treballar eines i recursos per fer-hi front i bones pràctiques, com els grups de suport entre iguals.

Sessió 5: Acompanyament a infants amb expressions de gènere no nor-matives.
Sessió dirigida a comprendre la complexitat de les expressions de gènere no normatives en la infància i adolescència, el seu acompanyament i l’abordatge amb famílies i infants.

Tipus d’avaluació del curs.

S’avaluarà l’assistència i el treball de reflexió en les sessions i la realització d’un treball individual. És obligatori en el cas que es vulgui obtenir el certificat d’aprofitament.
[pujar pàgina]
OBSERVACIONS:
Es tracta d’un curs gratuït. Places limitades.
Aquest curs és susceptible d'obtenir el reconeixement acadèmic del Departament d’Ensenyament i de les institucions educatives que així ho considerin.
Per saber si la vostra Universitat us reconeixerà el curs i amb quants crèdits, us recomanem que prèviament a matricular-vos ho confirmeu als punts d'informació habituals.
[pujar pàgina]
ENLLAÇ:
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6860063
[pujar pàgina]
[ imprimir pàgina ]
 
Disseny i programació web: A·D·Q·A