CAMPUS UNIVERSITARI DE LA MEDITERRÀNIA | VILANOVA I LA GELTRÚ

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Diagnóstico de edificios e intervenciones de urgencia
07-02-17
En ciertas ocasiones podemos ver noticias en los medios de comunicación sobre derrumbes de edificios, así como sobre desalojo de edificios por razones de riesgo. Muchas de las lesiones graves existentes en edificios se podrían evitar haciendo mantenimiento preventivo e inspecciones periódicas de los edificios por parte de técnicos privados, como arquitectos técnicos, ingenieros de edificación o arquitectos.

Por otro lado, está demostrado que hacer mantenimiento preventivo e inspecciones periódicas es más económico que hacer mantenimiento correctivo. Desgraciadamente, este mantenimiento preventivo e inspecciones periódicas en bastantes casos no se realiza.

Tal y como establece la legislación vigente, los propietarios de los edificios están obligados a mantenerlos en condiciones de seguridad, salubridad y ornato público. Y también tal y como establece la legislación vigente, las administraciones locales deben velar por el cumplimiento de este deber de conservación de los edificios.

Esto último se traduce en la práctica en que las administraciones locales deben intervenir con cierta frecuencia en materia de edificios privados en mal estado (cuando los propietarios no cumplen con el deber de conservación de edificios), en ocasiones incluso en casos de urgencia debido a muy graves lesiones existentes en los edificios, que presentan riesgo para las personas.

Estas intervenciones las realizan técnicos municipales. A menudo son intervenciones complejas, donde no es fácil tomar decisiones, las que además implican importantes responsabilidades. Como criterio general se considera un error muy grave hacer desalojar un edificio por razones de riesgo, si realmente no es necesario ya que implica un grave trastorno para los usuarios del edificio. Ahora bien, más grave es el error aún si no se hace desalojar un edificio por razones de riesgo si es necesario.

Para tomar decisiones acertadas en este ámbito es imprescindible que el técnico tenga los conocimientos adecuados que permitan diagnosticar edificios de manera solvente. Y también que tenga cierto nivel de conocimientos transversales relacionados con las intervenciones de urgencia en edificios en mal estado.

En este contexto, el Campus Universitario del Mediterráneo propone el curso gratuito sobre "Diagnóstico de edificios e intervenciones de urgencia". La formación, de carácter eminentemente práctico, tendrá lugar los días 8, 15 y 22 de marzo, de 10 a 14 horas, en el edificio de Neápolis de Vilanova y la Geltrú.

Bajo la dirección de Félix Ruiz Gorrindo, el curso pretende dotar a los alumnos de una serie de conocimientos y criterios de razonamiento, que les faciliten intervenir con solvencia en materia de edificios privados en mal estado, en especial en casos de urgencia.

El curso está especialmente dirigido a técnicos municipales (arquitectos, arquitectos técnicos, ingenieros de edificación, ingenieros civiles, etc.). También puede ser de utilidad para bomberos (especialmente con formación técnica) y por técnicos en general.
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Secretaría del CUM
IMET
(Institut Municipal d'Educació i Treball)
C/ de la Unió , 81-87
08800 Vilanova i la Geltrú
Tel.: +34 93 814 04 40
correo-e: cum@imet.cat

Direcció:
Neapolis
 
Organiza:
Ajuntament de Vilanova i la Geltrú
UPC
IEMed
Secretaría:

IMET
 

CURSOS Y ACTIVIDADES DE VERANO

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MEDIO AMBIENTE - Ecoeducación

Fecha inicio: 12-06-2017 Fecha fin: 16-06-2017
Calendario: Tardes, de 16.30 a 19.30 h h

Precios con descuentos:
- 100 euros personas empadronadas en Vilanova i la Geltrú.
- 140 euros estudiantes de la UPC.
- 140 euros descuento a los trabajadores del IEMED, la UPC y el Ayuntamiento de Vilanova i la Geltrú.
- 180 euros personas que pertenezcan a la comunidad educativa de Vilanova i la Geltrú.

Horas totales del curso: 20 horas (15 h presenciales y 5 h on line)
Precio: 200 € Lugar:Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG)
INSCRIBIRSE AL CURSO

DIRECCIÓN:

Gerard Corriols:
• Consultor y formador para la sostenibilidad.
• Diplomado en Educación Social y Licenciado en Pedagogía. Postgrado en Comunicación y Master en Educación en valores y ciudadanía con la especialización de Educación ambiental.
• Trayectoria de más de 15 años de experiencia como coordinador y formador en la administración pública y el tercer sector en ámbitos pedagógicos, socioculturales y de la sostenibilidad.
• Impulsor en Cataluña y en España en la implantación de la Ecoeducació y de la Educación humanitaria para los derechos humanos, la ética ambiental y la protección animal.
• Opinador y asesor pedagógico en el magazine de La Mañana en Radio 4.
• Profesor del Postgrado en "Conocimiento del mundo animal: educación y sensibilización" de la Universidad de Barcelona.
• Formador y asesor de equipos educativos en instituciones de educación formal y no formal.
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PROFESORADO:

Gerard Corriols
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CONTENIDOS:

Descripción del curso.

Con el paso del tiempo la educación se va adaptando a las necesidades y las inquietudes de cada momento y hoy todo apunta a que nos encontramos en pleno proceso de retorno y de expansión hacia lo que somos y nos apasiona: la naturaleza. Así pues, el ecoeducació recoge y facilita nuevos métodos y enfoques del aprendizaje de tipo vivencial y sostenible que ya se implantan en muchas escuelas y que priorizan el interés y la motivación real de niños, jóvenes y adultos a partir de la riqueza pedagógica que nos ofrece la naturaleza y la relación y el vínculo con el resto de seres vivos. La mirada innovadora que plantea el ecoeducació tiene el generoso propósito de formar a personas más empáticas, conscientes y respetuosas con ellas mismas pero también con el medio ambiente y con el resto de habitantes con los que compartimos la Tierra.

Objetivos del curso.

- Tomar conciencia del valor pedagógico de la naturaleza y los animales.
- Conocer métodos educativos innovadores conectados con la naturaleza.
- Adquirir herramientas y estrategias para la acción ecoeducativa.

Programa del curso.

Diagnóstico del impacto ecológico y antrozoològic a la acción educativa.
Fundamentos y principios humanitarios y ecopedagògics.
Métodos y tendencias educativas en conexión con la naturaleza y los animales.
Beneficios de innovar en clave humanitaria y ecopedagògica.
Recursos y estrategias para el éxito ecoeducatiu. (Posibilidad de hacer una visita a una escuela o en un centro de educación ambiental).

Tipo de evaluación del curso.

La evaluación consistirá en el diseño de una actividad innovadora de ecoeducació para aplicarla en contextos educativos formales y / o no formales.
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OBSERVACIONES:

El hecho de inscribirse a un curso no da derecho a la reserva de plaza hasta que no se haya pagado la matrícula, por lo tanto, recomendamos hacer las dos cosas, inscripción y pago en el mismo momento.

Este curso es susceptible de obtener reconocimiento académico (LRU y, en algunos casos, ECTS) a las universidades de la Red Vives. Para saber si su Universidad le reconocerá el curso y con cuántos créditos, le recomendamos que previamente a matricularos lo confirme los puntos de información habituales de su universidad.

El curso es suceptible de ser reconocido por el Departamento de Enseñanza dentro del Plan de Formación del Profesorado. Le recomendamos que previamente a matricularos lo confirme los puntos de información habituales del Departamento de Enseñanza.

Según la nueva normativa que aplica el Banco de Sabadell sobre comisiones, se le informa que los ingresos que se realicen en efectivo a la cuenta bancaria del IMET, para formalizar la matrícula en el curso, tendrán una comisión fija de 2 euros que le cobrará la entidad en el momento de hacer el ingreso.
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ENLACE:

http://www.ecoliteracy.org
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