CAMPUS UNIVERSITARI DE LA MEDITERRÀNIA | VILANOVA I LA GELTRÚ

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17-09-18
Esta semana empezamos el curso del CUM dirigido a la capacitación de agentes sociales para la Prevención y abordaje de violencias machistas en el espacio público, en especial de las violencias en los espacios de ocio.

Si bien en los últimos años ha habido un gran aumento de la concienciación por parte de la sociedad en general y de los profesionales del sector hay una falta importante de herramientas para la identificación de las violencias -muy normalizadas por razón de su quotidianitat-, así como de técnicas útiles para su abordaje y tratamiento.

Las prácticas de revictimización o de violencia institucional profundizan o crean nuevas heridas en la persona que ha sufrido violencia machista, en un momento muy vulnerable. Es por ello que es sumamente importante que los profesionales incorporen los nuevos saberes y se acerquen también a las nuevas formas de victimización.

De hecho, el Convenio de Estambul que se encuentra incorporado en nuestro ordenamiento jurídico desde hace ya algunos años obliga a todas las administraciones públicas a trabajar por la igualdad de género, así como facilitar toda la información y formación a los profesionales de intervención para dotarlos de las mejores herramientas posibles.

Los profesionales que trabajamos en violencias machistas lo hacemos desde la profunda vocación de lograr una sociedad libre de violencias y, también, de salvar vidas. Es por ello, que es importante que tengamos en mente que mientras nos capacitamos profesionalmente para poder desarrollar nuestras funciones, al tiempo sensibilizamos toda la sociedad.

Carla Vall, Abogada especializada en Violencia Machista, directora del curso.
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CURSOS Y ACTIVIDADES DE VERANO

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SOCIEDAD, CULTURA Y TURISMO - Ventilamos los armarios escolares! La inclusión de la perspectiva de la diversidad sexual, afectiva y de género y el abordaje de las lgtbifobias en la

Fecha inicio: 08-07-2019 Fecha fin: 12-07-2019
Calendario: mañanas, de 9.30 a 13.30 h Horas totales del curso: 25h. 20 horas presenciales + 5 h on line
Precio: 0 € Lugar:Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG)
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DIRECCIÓN:

Pol Galofre Molero (Barcelona, ​​1987) es graduado en cine y audiovisuales, y activista trans y feminista. Actualmente es uno de los dinamizadores y coordinadores del Espacio Trans y de Cultura Trans, junto con Miquel Missé con quien tam-bien ha editado el libro Políticas Trans - Una antología de textos desde los estudio-hueso trans Norteamericanos (EGALES, 2016). Ha dirigido el corto documental Trabajos para gente valiente, por el Ayuntamiento de Barcelona. Ha trabajado como coordinador de proyectos en La Xixa, hacemos comunidad y al Colectivo y + donde también ha trabajado como formador. Actualmente es docente en el Master Género y Comunicación y el Master en Paz y Movimientos Sociales ambos de la UAB, Y formador al Espacio debut de la Sala Beckett. Trabaja en el Centro LGTBI de Barcelona como infor-formador-dinamizador y colabora estrechamente con La Bonne, Centro de Cultura de Mujeres.
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COORDINACIÓN:

Jordi Valls y Fuster, Técnico de Convivencia y Equidad del Ayuntamiento de Vilanova i la Geltrú
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PROFESORADO:

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CONTENIDOS:

Calendario.

Sesiones de 9:30 a 13:30
Sesión 1: 8 de julio.
Sesión 2: 9 de julio.
Sesión 3: 10 de julio.
Sesión 4: 11 de julio.
Sesión 5: 12 de julio.

Descripción del curso.

Nuestras escuelas integran la perspectiva de la diversidad sexual, afectiva y de género? Son inclusivas? Son espacios seguros para niños y adolescentes LGTBI? Tenemos herramientas como profesionales para la prevención, la detección y el abordaje de las situaciones de discriminación y LGTBIfobias en las aulas? Son algunas de las preguntas a las que intentaremos dar respuesta durante el curso teórico-aplicado dirigido a profesorado de diferentes ciclos (infantil, primaria y secundaria) y a moni-tores / as de ocio y de deportes. En esta formación, trabajaremos para incorporar una perspectiva inclusiva con la diversidad afectivo-sexual y de género, así para prevenir, detectar e intervenir en casos de acoso lgtbifóbico.

Objetivos del curso.

La capacitación de profesionales y personal de referencia para la Transversalización de la perspectiva de la diversidad sexual, afectiva y de género y detección, identificación y abordaje de conductas LGTBIfóbicas en las escuelas.
Aparte de los conocimientos conceptuales, el curso hará hincapié sobre todo en las dimensiones actitudinal (saber ser) y de habilidades (saber hacer). Los objetivos gene-rales son:
- Desarrollar sensibilidad hacia las discriminaciones, desigualdades y violencias relacionadas con la diversidad sexual, afectiva y de género.
- Conocer los conceptos relacionados con la perspectiva de la diversidad sexual, afectiva y de género y con el sistema sexo-género-sexualidad.
- Adquirir herramientas y recursos para la inclusión de la perspectiva de la dievrsitat se-sexual, afectiva y de género en la escuela y el abordaje de las LGTBIfobias.

Programa del curso.

Sesión 1: Transversalizar la perspectiva de la diversidad sexual y de género en la escuela.
Esta sesión está destinada a profundizar en la comprensión de la perspectiva de la diversidad sexual, afectiva y de género, a profundizar en el rol del profesorado como transmisores de valores y trabajar herramientas para inrcorporar-la en la escuela.

Sesión 2: Las LGTBIfobias en la escuela.
Analizaremos las LGTBIfobias, su dinámica y las diferentes manifestaciones en el ámbito escolar como el acoso hacia niños y jóvenes, para luego trabajar herramientas para el abordaje.

Sesión 3: Herramientas y recursos para la prevención de las LGTBIfobias y la cons-trucción de escuelas inclusivas.
En esta sesión profundizaremos en el rol del educador / a como transmisora ​​inconsciente de valores y normas, así como el trabajo con las familias y algunas propuestas al tiempo de elegir o crear recursos educativos.

Sesión 4: Herramientas y recursos en la intervención ante las LGTBIfobias en el ámbito escolar.
Sesión dirigida a comprender la complejidad del abordaje de las discriminaci-ons y las violencias LGTBIfóbicas, a trabajar herramientas y recursos para hacerle frente y buenas prácticas, como los grupos de apoyo entre iguales.

Sesión 5: Acompañamiento a niños con expresiones de género no nor-tivas.
Sesión dirigida a comprender la complejidad de las expresiones de género no normativas en la infancia y adolescencia, su acompañamiento y el abordaje con familias y niños.

Tipo de evaluación del curso.

Se evaluará la asistencia y el trabajo de reflexión en las sesiones y la realización de un trabajo individual. Es obligatorio en el caso de que se quiera obtener el certificado de aprovechamiento.
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OBSERVACIONES:

Se trata de un curso gratuito. Plazas limitadas.
Este curso es susceptible de obtener el reconocimiento académico del Departamento de Enseñanza y de las instituciones educativas que así lo consideren.
Para saber si su Universidad le reconocerá el curso y con cuántos créditos, se recomienda previamente a matricularse lo confirme los puntos de información habituales.
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ENLACE:

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6860063
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